14 listopada 2019 ruszyła kolejna edycja rozgrywek z mini piłki siatkowej w ramach projektu ENEA AKADEMIA SPORTU, w tym roku nie mogło zabraknąć naszej szkoły :) Po raz pierwszy reprezentacja dziewczyn i chłopców stoczyła wiele emocjonujących, zaciętych spotkań z innymi zespołami i cieszyła się z każdego punktu! Po rozgrywkach starczyło dzieciom jeszcze sił na wspólną zabawę na lodowisku.
Grażyna Łyskawińska
Na kolejną lekcję do Centrum Nauki Młyn Wiedzy w Toruniu tym razem pojechali ósmoklasiści. Tam, w pracowni fizycznej, zgłębiali tajniki magnetyzmu, poznając różne rodzaje magnesów, szukając materiałów przez nie przyciąganych i odpowiedzi jak i dlaczego tak to działa? Doświadczenia były ściśle związane z wymaganiami programowymi z fizyki, podobnie jak wiele innych ekspozycji, dostępnych do samodzielnego badania w Młynie Wiedzy - ile przy okazji nauki było zabawy, można zobaczyć w Albumie zdjęć.
Agnieszka Byczyńska
W naszej szkole odbył się apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Była to dla uczniów wspaniała lekcja historii i patriotyzmu. Do występów przygotowała uczniów Pani Renata Leśniczak a nad oprawą muzyczną czuwała Pani Anna Oziemkowska. Na zakończenie uroczystości Pani Dyrektor podziękowała uczniom za piękny występ i cenną lekcję historii, która była także ważnym źródłem informacji o trudnych losach naszej Ojczyzny.
Grażyna Łyskawińska
Zajęcia z cyklu Kreatywne Umysły odbywają się w klasie siódmej od listopada 2019 roku. Ich program dostosowany jest do specyfiki szkoły, potrzeb i możliwości uczniów. Podczas zajęć uczestnicy dzielią się sami na grupy przy pomocy różnych metod. Każdy zespół podejmuje wyznaczone wyzwanie, które aangażuje uczniów i pomaga im rozwijać kreatywność oraz umiejętność pracy w grupie. Siódmoklasiści uruchamiają twórcze myślenie i działanie, wychodzą poza schematy i wyuczone sposoby myślenia. Praca zespołowa, grupowe współdziałanie (team building) pomoże im odnaleźć się w dorosłym życiu zawodowym.
Katarzyna Wójkiewicz - Wincek
Anastazja Pawlicka, Kasia Skorupska i Stefan Sławiński, jako laureaci szkolnego etapu, reprezentowali naszą szkołę w finale XIX Powiatowego Konkursu Recytatorskiego "Wpisani w historię”. Przedstawili piękną interpretację wierszy o miłości, jesteśmy z nich dumni. Stefan Sławiński zajął I miejsce, dlatego recytował wybrany wiersz Wisławy Szymborskiej podczas Koncertu Finałowego w Zamku Kórnickim. Jest to kolejny sukces Stefana. Serdecznie gratulujemy.
Renata Leśniczak
Serdecznie zapraszamy uczniów klas siódmych i ósmych do udziału w gminnym konkursie na wykonanie wieńca adwentowego. Celem konkursu jest zainteresowanie uczniów kulturą krajów niemieckiego obszaru językowego. W Niemczech tradycja odliczania upływających tygodni adwentu przy pomocy wieńca adwentowego ma już ogromnie długą tradycję. W Polsce wieńce adwentowe cieszą się coraz większą popularnością, a pomysłowość w ich wykonaniu jest zaskakująca.
31 października uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielami i księdzem proboszczem udali się pod pomnik powstańców i żołnierzy poległych w Rogalinie podczas Wiosny Ludów. 8 maja 1848 roku pod Rogalinem stoczona została bowiem przegrana bitwa, kończąca istnienie Rzeczypospolitej Mosińskiej, która przetrwała jedynie 5 dni, proklamowana 3 maja 1848 roku przez J. Kortowskiego - Krauthofera. Uczniowie oddali hołd wszystkim poległym i zasłużonym dla naszej Ojczyzny oraz uczcili minutą ciszy wszystkich zmarłych. Dbając o tradycje i kultywując pamięć o naszych przodkach pokazują jak ważna jest dla nas, naszych uczniów, historia, szacunek, honor i ojczyzna oraz to, aby nie zostały nigdy zapomniane. Również w tym dniu wraz z księdzem proboszczem delegacja uczniów z VII klasy zapaliła znicz na grobie naszego patrona Prezydenta RP Edwarda Raczyńskiego.
Z okazji 101 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości zapraszam do udziału w konkursie na plakat przedstawiający sylwetkę i osiągnięcia polskiego uczonego pracującego w 2. połowie XIX w. / na początku XX w., prowadzącego badania w dziedzinie medycyny, biologii, chemii, fizyki lub geografii.
Utrata niepodległości Polski w roku 1795 nie przerwała rozwoju polskiej nauki, stworzyła jednak niekorzystne ku temu warunki. Brak opieki własnego państwa oraz represje ze strony władz zaborczych negatywnie wpływały na ciągłość czy specjalizację poszczególnych dyscyplin naukowych.
Z powodu represji lub braku warsztatów naukowych na ziemiach polskich wielu uczonych działało poza obszarem ojczyzny. Ci, którzy nie wyemigrowali pracowali na prowincji, poza ośrodkami naukowymi, łącząc pracę badawczą z zawodową w zawodzie lekarza, nauczyciela lub urzędnika (była ich większość, ponieważ ocenia się, że w roku 1914 badaniami naukowymi w Polsce zajmowało się ponad 2 tys. osób, w tym tylko 800 uczonych zatrudnionych było w uczelniach).
Utrata niepodległości spowodowała, że nauka – obok literatury, malarstwa i muzyki – stała się czynnikiem umacniającym siły duchowe i materialne narodu. Pomimo braku własnego państwa w 2. połowie XIX w. i na początku XX w. wielu polskich uczonych wniosło istotny wkład do rozwoju światowej nauki lub prowadziło badania na poziomie europejskim. Stanowiło to fundament dla postępu różnych dziedzin u progu odbudowy kraju po odzyskaniu przez Polskę niepodległości w 1918 roku.
Wśród nich byli między innymi: Karol Olszewski, Zygmunt Wróblewski, Kazimierz Funk, Ignacy Łukasiewicz, Maria Skłodowska-Curie, Napoleon Cybulski, Jan i Jędrzej Śniadeccy, Marceli Nencki, Marian Smoluchowski, August Witkowski i wielu innych.
Czytaj więcej: Konkurs: Polscy naukowcy u progu niepodległości (październik 2019)
